從學前教育到小學教育的過渡階段，兒童面臨着身心發展的多重挑戰。在進入中高年級後，社會適應發展又成為新的成長重點。因此兒童需要建立全方位的適應能力，這對家長的教育理念和方法提出了更高要求。透過認識兒童發展關鍵期的特點，家長可以採取適切的引導策略，幫助孩子在不同階段作出最佳選擇。
兒童從幼稚園升入小學一年級是一個重要的成長轉捩點，這個階段往往會面臨諸多適應挑戰。通過系統了解兒童在入學初期可能遇到的學習方式轉變、規則適應困難、社交關係重建等具體問題，家長能夠更有針對性地幫助孩子平穩過渡幼小銜接階段。通過促進兒童在認知發展、語言表達、社交互動、情緒管理和生活自理這五大關鍵領域的能力培養，可以有效提升孩子的適應能力。
此外，家長亦可以在家中設計有趣的過渡活動，如模擬課堂情境、共讀小學課本、練習整理書包等。這些親子互動既能緩解孩子的入學焦慮，又能潛移默化地提升各項適應能力，協助子女順利開啟小學生活。
10至12歲是兒童社交能力發展的關鍵期，同儕關係對兒童心理健康和人格塑造具有深遠影響。通過深入了解中童期兒童的交友模式、群體互動特點及社交需求變化，並培養孩子的溝通技巧、衝突解決方法和同理心培養等實用技能，將更有效地引導孩子建立積極的人際關係。
家長亦需要針對校園欺淩問題掌握預防策略，如增強孩子的自信心、培養辨別是非能力等，同時也要了解當孩子遭遇欺淩時的正確應對步驟，包括情緒安撫、情況評估和尋求校方協助等。家長應將所學轉化為日常互動，通過家庭討論、角色扮演等方式持續強化兒童的社交能力，為其健康成長保駕護航。
